县委理论学习中心组走进生态环保项目现场调研

　　近日，在山东省聊城市阳谷县，阳谷县委理论学习中心组围绕“加强黄河流域生态保护，推动绿色低碳高质量发展”主题开展调研式学习研讨活动。

　　“这种形式非常好，走进生态环保项目现场，详细了解我县生态环境保护有关工作情况，就存在的问题现场提出意见和建议，实现了理论学习与解决问题紧密结合。”阳谷县委常委、宣传部部长靖德云说。

　　今年以来，阳谷县贯彻“一强两保”要求，坚持以高质量理论学习引领各项工作高质量发展，通过抓示范带动、抓形式拓展、抓监督考核、抓成果转化，全面规范提升各级中心组学习，推动全县理论学习制度化规范化常态化。

县委理论学习中心组集体学习研讨

　　理论学习“三突出”，发好学习内容“基础牌”。阳谷县坚持读原著、学原文、悟原理，科学制定学习计划，夯实理论基底。一是突出主题主线学。坚持把正确政治方向和鲜明政治导向贯穿学习全过程，通过个人自学、集体研讨、读书班、报告会等形式深入学习。二是突出全面跟进学。认真学习宣传贯彻党的二十大精神，不忘初心、牢记使命，踔厉奋发、勇毅前行，推动中央决策部署及时落地落实。三是突出示范引领学。县委理论学习中心组坚持学在前、思在前，带头学习研讨，深入基层调研、讲党课，作形势政策报告等。

　　理论学习“三坚持”，打好学习方式“创新牌”。阳谷积极创新，拓展学习方式，激发学习热情，增强学习实效。一是坚持“集体学习研讨+自学”常态化模式。常态化为中心组成员提供学习书籍，坚持将集体学习研讨作为主要形式，每月必开展一次集体研讨活动。二是坚持“线上”与“线下”相结合形式。在线上，运用“学习强国”“灯塔党建在线”等平台，根据学习主题有针对性选取有关视频开展集体学习。在线下，与宣讲相结合，加强政策解读；与本地资源相结合，充分发挥红色资源优势开展现场教学。三是坚持“请进来”与“走出去”相结合。“请进来”解读式谈，坚持开放式学习，互动式交流；“走出去”体验式学，把课堂搬到田间地头，企业、为群众办实事项目现场。

　　理论学习“三严格”，树起制度落实“监督牌”。阳谷县坚持把从严从实的要求贯穿到中心组学习全过程，把好的学习经验做法固化为学习制度。一是严格“十有”，规范学习。持续抓好学习秘书建设，规范学习档案，要求各级中心组每次学习都要做到“十有”，即每月的学习研讨都有方案、通知、考勤、研讨材料、总结点评、记录、纪要、学情报告、补学情况、新闻报道。二是严格“三考”，督促学习。健全“考勤”，每次学习都严格考勤。落实“考核”，每半年对全县各级中心组学习情况进行一次考核。完善“考试”。围绕党的二十大精神等应知应会知识，不定期对中心组成员进行理论知识测试。三是严格旁听，指导学习。制定中心组列席旁听办法，组建25个旁听小组，实行“三审四看五查”方式，对学习全方位调研、全过程指导。

　　理论学习“三转化”，举起学以致用“效果牌”。一是将学习成果转化为各级领导干部素质能力。坚持问题导向，直面问题解决问题，克服本领恐慌，提升履职尽责能力。二是将学习成果转化为经济社会发展生动实践。阳谷县坚持“一月一主题”，用好理论中心组解决实际问题，真正做到学思用贯通、知信行合一。三是将学习成果转化为一心为民的行动自觉。坚持为民情怀，为群众解忧纾困，畅通群众诉求渠道，切实让群众的大事小事都有人听、有人管、有人帮。（商贺 张珂）