根据闵行区委关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作要求，推动全区教育系统广大党员、干部、青少年学生学好用好历史，5月21日下午，闵行区教育系统全面启动“四史”学习教育活动。

    区教育局党政领导及科室长、全区所有校园长、书记和直属单位党政负责人近400人参加了动员大会。区教育局局长、党工委副书记恽敏霞主持会议。

    区教育党工委副书记李光华详细解读了“四史”学习教育方案，号召教育系统全体党员干部和师生准确把握好“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事，用活红色资源，牢筑思想根基，为闵行教育系统疫情防控、教改发展和决战“创全”提供强大思想保证。

    区教育党工委书记朱雪平传达了中央、市委和区委关于开展“四史”学习教育的文件及会议精神，对各单位提出学习要求：

    提高政治站位，统一思想，高度重视“四史”学习教育。他从习近平总书记在推动中部崛起工作座谈会上“红军长征”三问出发，深入浅出地讲清了学习“四史”的重要性，并提出了“站位要高、思想要明、认识要清”的要求。

    突出学习重点，有效整合，充分抓好“四史”学习教育四个结合。“四史”学习教育要突出一个“实”字，把“四史”学习教育与日常学习结合起来，与落实教育教学改革结合起来，与重要时间节点结合起来，与解决实际问题结合起来，通过学习，解决学校发展、干部队伍建设等发展瓶颈问题。

    聚焦青少年，做好“四进”，把“四史”学习教育贯穿立德树人全过程。要立足校园主阵地，推进“四史”学习教育进课堂、进活动、进仪式、进队伍，把“四史”内容融入教育教学全过程，引导青少年“扣好人生第一粒扣子”。

    重视学习宣传，有序推进，大力营造“四史”学习教育浓厚氛围。各单位要重视学习宣传，专人负责，有序推进，通过校园网、微信公众号、基层党建网、“学习强国”学用工作平台等宣传媒介，将“四史”学习教育的特色做法和成功经验广泛进行宣传。

    区教育党工委对这次“四史”学习教育高度重视，除了设立了“四史”学习教育领导小组外，还专门成立了青少年“四史”学习教育工作小组。

    区教育党工委将坚持示范带头，把“四史”学习教育融入领导班子建设；突出日常经常，把“四史”学习教育纳入党员干部学习培训；抓住重要节点，把“四史”学习教育列入节庆纪念活动；聚焦青少年，把“四史”学习教育贯穿立德树人教育，并通过24项“四史”学习教育任务清单，明确重点工作和时间安排，确保“四史”学习教育真正落到实处。