又是一本回顾史蒂夫·乔布斯的书！不过《我是乔布斯》与所谓的官方版本传记《史蒂夫·乔布斯传》，以及美国作家、中国编著者们编写的乔布斯传记有一点最大的不同，这是专门写给青少年看的版本。书作者帕特里夏·拉金曾是一名优秀的小学老师，后来陆续为孩子们撰写了多部伟人传记，包括《爱因斯坦传》、《海伦·凯勒传》等知名童书传记作品，由此成为了美国知名童书作家。
　　毋庸讳言，相比其他“成人”版本或者说普通版本，《我是乔布斯》这本书对乔布斯人生各阶段许多带有普遍争议的行为进行了淡化处理，包括他青少年时期对养父母的冷漠无情、与创业伙伴史蒂夫·沃兹尼亚克合作期间表现出的卑劣的一面、创建并领导苹果公司的初期失败的公司管理、对女友的始乱终弃、被逐出苹果公司期间处处碰壁的经营、重返苹果公司后利用专利战略压制竞争对手、封闭式的产品结构及内容体系，等等。从这个意义上讲，此书并不适合已经通过其他著作及新闻媒体的深度报道对乔布斯本人有过深刻了解的读者（包括符合这些条件的青少年）。
　　这本书所面向的是，对苹果公司及其推出的多款炫奇产品感兴趣，并顺带对已成为时尚大师、设计天才、商业怪才代名词的乔布斯也发生兴趣，此前对乔布斯了解不多的青少年；也可以被教师、家长用来向年纪更小的孩子讲述谁是乔布斯以及这个人做过什么。帕特里夏·拉金在书中就“一个令老师头疼的捣蛋鬼、超级恶作剧专家，一个大学辍学生，这样的一个男孩是怎样变成一位成功者的”这样一个问题，对乔布斯故事进行了叙述和阐释。
　　书的开篇就讲述了乔布斯的成就：创建了世界知名企业苹果公司，还曾培养过另外一家影响巨大的公司——皮克斯；乔布斯在家用电脑、音乐和电脑等领域掀起了数次波澜壮阔的数字革命，将《玩具总动员》等魅力无穷的电脑动画电影带到了人们生活中；在许多拥有激情和专业技术的高手、大师协助下，乔布斯领导着苹果公司创造出了iPod、iPhone等充满影响力、创新力的产品。帕特里夏·拉金接下来引述了乔布斯生前的原话，“只有静下心来回顾过去的时候，你才能将从前的一点一滴串联起来。因此你必须相信，那些貌似不起眼的小点滴一定会在的某个时刻、某个境况下被连起来，成就你的灵感。你需要坚信一些元素——比如你的勇气、决心、活力、激情，等等。而最重要的是，你要有勇气追随你的心声，相信自己的直觉。”
　　整本书的叙述和阐释，都是围绕上面那个问题、那段原话而展开的。帕特里夏·拉金注意到养父母生活态度、教育方式对幼儿时期的乔布斯起到的影响，包括养父母播放摇滚音乐给小乔布斯听、养母耐心陪伴并教他入学前学会了阅读、养父乐意让小乔布斯跟他一起在车库的工作台一起制作拼装物件。
　　乔布斯入学后，热衷搞恶作剧，他在小学四年级遇到了懂得叛逆型孩子性格的老师：伊莫金·希尔夫人，后者成功激励小乔布斯对学业产生兴趣并开始动手拼装照相机等复杂物件。小乔布斯的学业成绩突飞猛进，学校建议其直接越过初中阶段升到高中，养父母并未同意，后来的事实证明，这个选择是无比正确的，乔布斯因而通过较长的校园生活时期让自己的创造力得到了进一步发挥，避免了过早升入较高年级而将主要精力花在功课上。
　　史蒂夫·乔布斯遇上史蒂夫·沃兹尼亚克后，两个人不仅建立了友情，更重要的是彼此之间发生了“化学反应”，后者的技术素养让前者放心，进而把更多时间用在了对个人命运、人的心理、社会文化等问题的思考上。这些思考在后来被证明是乔布斯商业、设计嗅觉特别是洞察顾客潜在需求心理的来源。
　　毫无疑问，乔布斯是一个非常孤傲甚至狂妄的人，这在很大程度上让人们忽略了他特别擅长从他人、其他公司学习的一面。帕特里夏·拉金没有忽略乔布斯的这项特质，在书的多处强调了乔布斯点滴学习提升的重要性，包括他从迈克·马库拉那里学到的商业哲学（共鸣、专注、灌输），以及被逼离开苹果公司后从每一段挫折经历中学到和领悟到的经验教训。乔布斯曾说过，“有时候，为了学习怎样才能将事情做好，你必须经历失败”，他本人做到了从失败中学习，也绝不因失败而放弃、改变完美精神，帕特里夏·拉金反复强调这一点，正是因为百折不挠才能让青少年始终朝着正确的方向成长进步，不因曲折和磨难而停下脚步。