学习先进文化，追求文明进步是人类永远的向往。早在春秋时期，孔子七十二贤之一的千阳人燕伋，就在家乡设馆授教，在秦地首传儒家文化。也许从那时起，学习文化、治贫先治愚的思想，就激励着一代代千阳人把教育放在优先发展的位置，作为斩断贫困代际传递的治本之举，薪火相传。

　　扶贫先扶智，治贫先治愚。千阳县把教育作为最大的民生工程和拔穷根的基础工作，坚持小县办大教育、穷县办富教育、山区县办强教育，下足绣花功夫，打造一流的办学水平，把扶志扶智扶技从小娃娃抓起，一点一滴地培养山里孩子自信自强、诚信友爱、顽强拼搏的品质，让每名学生都有人生出彩机会，不断攀登更高目标，彻底斩断贫困代际传递的“千年顽疾”，走出了一条“志、智、技”综合提升的教育扶贫之路。

丰富多彩的校园活动

　　小县办强教育 高点起步人生

　　两千多年来，燕伋尊师重教的故事激励着千阳人对教育的厚爱。走进村村镇镇，楼房最好、环境最美的是学校，人们所议最多的是上学和成才。

　　投资教育，就是投资未来。县上坚持高、职中教育领先发展，义务教育均衡发展，学前教育普惠发展的思路，积极适应城镇化发展步伐，全面优化学校资源布局，在农村中心社区建设高标准小学、幼儿园;在县城布2所初中、3所小学和4所公办幼儿园，全县各镇公办幼儿园全覆盖，学生走读半径缩小到1公里以内,偏远山区学生全部纳入寄宿制学校，并享受营养餐计划和生活困难补助。“十二五”以来累计投资7.8亿元，完成了薄弱校舍改造、标准化学校建设、校园环境和运动场建设、幼儿园改扩建等教育项目200多个，学校幼儿园成为城乡最亮丽的风景和新地标。各学校按照初中24室1部、小学18室1部的标准配备教学设备，全面建成校园电子信息管理系统、教学系统，装配电子屏黑板、校园电视台、高清录播室、计算机室，舞蹈、书画、科技等部室有些设施全省领先，让山里孩子享受到优质教育资源，站在更高起跑线上，为当地培育更多高素质人才。

　　教育树人，质量为先。千阳坚持把提高教育质量，特别是帮助贫困学生成功成才作为教育脱贫的主要目标。县上每年拿出300多万元，用于教学质量综合考核、争先进位和教学标兵奖励，激发了教职工爱岗敬业、无私奉献的工作热情。连续五年，全县高考位居地区前列，累计考入二本以上院校2000多人，贫困学生占37.7%。高职单招本科上线居全省前列，2018年达到89.4%，贫困学生占27.6%，百余名贫困家庭学生录入全国知名大学。山区农业小县办出了高质量教育，在宝鸡地区被教育界誉为“教育的千阳现象”，为贫困学生改变命运创造了广阔出路，为许许多多贫困家庭培养了改门换户之才，彻底斩断了“穷根”。

　　做学生知心人 温暖孤独小心灵

　　贫困家庭不能满足孩子正常的物质供给，让这些幼小的心灵在同伴面前降低了自信;留守贫困儿童物质、情感的双缺失更让他们自信不足，对人生“三观”产生了较大影响。这些孩子需要社会特殊照顾和特殊关爱，也是教育扶贫、扶贫扶志的重要方面。

　　千阳县建立县长、局长、校长、师长等“七长”控辍保学责任机制，全面排查适龄学生就读去向，确保每一名学生都必须坐进课堂，接受教育;对因健康原因不能正常上学的学生，落实人员送学上门，让残疾学生融入社会，让家长感受到政府的温暖，确保每一名适龄儿童按时接受正规教育，不漏掉一人，从受教育的机会上杜绝新文盲出现。县上全面落实贫困大学生救助政策，并对一家有两名大学生的贫困家庭增加5000元的双重救助，确保每一名贫困学生都能圆大学梦，成为高素质的劳动者。

　　县上组织1400多名教职工结对帮扶2991名建档立卡贫困家庭学生，开展“四义务”活动，一对一因材施教，重点指导，从思想上感化、学习上帮助、生活上照顾，做他们成长路上的良师益友，确保每一名贫困生安心读书，快乐成长。落实教师为346名农村留守儿童、单亲学生做“义工家长”，从知识辅导、心理疏导、情感交流、文体活动、心语表白等方面，弥补留守孩子亲情关爱缺失，补齐家庭教育短板;老师利用课余时间给贫困学生重点辅导，“做义务家教”，帮助提高学习成绩;学校组织家庭教育大讲堂，做“义务培训”，教会家长帮助孩子养成良好学习生活习惯;县职业中专积极向海信、TCL、陕汽等大型企业推介学生实习务工，做“义务职介”，帮助贫困学生就业创业，实现了一人就业全家脱贫的目标。

　　屋漏最怕连阴雨，贫困家庭抵抗风险的能力脆弱，遇到天灾人祸首先影响孩子上学。崔家头镇小学生李云(化名)父母离异，父亲精神类疾病加重，时好时坏无人照顾，李云面临辍学。帮扶老师多次上门动员其返校，经常为他洗衣洗头、赠送学习用品、照顾生活，给家庭重新点燃了希望，李云父亲病情也得到好转。高中贫困生李洋(化名)一年之内父母相继去世，迫于生活他准备退学打工谋生，学校老师耐心疏导，从物质、情感、生活、学习等多方面关心照顾，帮助这个无依无靠的孩子考取了宝鸡文理学院本科。千阳教育扶贫机制不仅有力地帮助李云、李洋这些贫困孩子完成了学业，人生道路步入更高层次，也让这些家庭看到了彻底脱贫的希望和力量。

　　培育现代意识 增强成才自信力

　　一般山区的孩子受成长环境、社会阅历、语言交流等因素影响，害羞怯场、缺乏胆识、不善交流，严重影响他们就业创业。可山区千阳的学生个个普通话标准、能歌善舞、体育书画、学习特长样样出彩。近年来，全县52.8%的贫困学生参加了市以上科技创新和艺体竞赛活动，3人成为国家级运动员，106项学生小发明荣获国家专利，红山中学被省上授予科技创新型学校。

　　走进千阳的每一所学校，优美环境和启智励志校园文化对学生就是强大的鼓舞力量。在这里没有奥数集训、经常补课、重复作业和月考年考，最多的是书画、手工、机器人、电脑、歌舞、体育等校园兴趣班组，启发智力、培养志趣和学习进步习惯。每个学生每周有两节个人兴趣爱好课，特别是每周四下午放学后，所有兴趣爱好班同时活动，这一天下午也是学生最兴奋和快乐的时间，时间非常晚了还留恋手中的机器人、航天模型、绣花针和舞蹈服，不想回家。

　　播撒行为可以收获习惯，养成习惯可以改变命运。千阳把扶贫扶志从娃娃抓起，以立德树人、起航人生为根本，围绕培养学生励志笃学、诚信友善、勤奋节俭的行为习惯，扎实开展学习、生活、卫生、劳动、安全、健体、节俭和文明礼貌“八种行为习惯”养成教育，从小塑造完美人格，增强生活自信力，激发改变命运的内生力和奋斗力。全县乡村少年宫、儿童成长家园实现镇区全覆盖，学校建立音乐舞蹈、创造发明、劳动技能等校园艺体兴趣团组432个，要求每一位孩子至少参加两个爱好兴趣班组，掌握1-2项艺体才能，贫困学生全部参加兴趣班组活动。燕伋小学贫困学生陈花(化名)性格内向，沉默寡言，像一只“丑小鸭”游离于同学和班级之外。在兴趣班的带动帮助下，一学期后就敢登台演讲、表演舞蹈，如今已在全校脱颖而出，经常担任大型活动主持人。在全市举行的中小学生艺术节、机器人大赛、体育比赛、书画比赛、汉字听写大赛中，千阳学生连年荣获个人和团体大奖，让他们从小树立起奋斗就能出成绩、山里孩子不比城里娃差、贫困只是暂时现象等满满自信力。

　　强化技能就业 拓宽人生出彩路

　　扶贫扶智，治贫治愚。县上针对大多数贫困家庭缺乏劳动技能的致贫原因，把技能培训作为教育扶贫的一个重要方面，区分不同人群的就业、产业需求，精准施策，拓展就业渠道，提升创业水平，努力让每个人都有人生出彩机会。

　　县上把高考、中考落榜生作为新兴重点就业、创业人群，采取学费补助、奖学金制等激励办法，面向市场，产教融合、校企合作、工学结合，开展电子电器、计算机、电商物流等社会热门专业技能+学历教育培训，让每个新步入社会的劳动力都有一技之长，实现技术就业创业，挣高工资。学校与大型企业建立校企合作，派学生到浙江海信、昆山立讯等企业开展工学实习，与长江三角洲等地区企业建立长期用工协议，月工资达4000-5000元，最高7000元。近三年，职业中专完成技能就业培训3000多人,就业率达95%以上，两名学生今年荣获全国中职技能大赛三等奖，总成绩名列全国第25位。城关镇贫困落榜生韩虎(化名)烹饪专业毕业后，创办农家乐月收入1万多元，实现一人创业全家脱贫。张家塬镇贫困落榜生张强(化名)钎焊班毕业后，介绍到上海龙工集团造船厂就业，月工资8000元以上，三个月工资收入就帮助家里摆脱了贫困面貌，实现了培训一技、就业一人、脱贫一户的目标。

　　县上把技能培训向主导产业用工靠拢，整合教育、农业、人社部门培训力量，免费给贫困户培训刺绣、陶瓷、畜牧、家政等创业技能，并发补助金解决他们交通吃饭问题，带动1万多名贫困群众发展刺绣产业，年销售额5000多万元。县上创办“田间大学”，采取理论授课与果园实习相结合的方式，帮助2000多名贫困群众掌握现代矮砧苹果作务技术，在果园务工人均年创收2万多元，帮助2300多户贫困户发展苹果1万多亩，魏小杰等3户群众的苹果在全国苹果大赛上获奖。县北农林科技大学苹果专家李丙智教授说：“千阳农民是掌握了现代矮砧苹果作务和育苗的熟练工，到外地去个个是专家，都能挣高工资”。