“现在初中生、高中生出国留学明显增多，这种现象一方面说明教育国际化趋势越来越明显，另一方面也表明学生家长可能对国内教育模式不满意、不放心。国内的中学教育也值得反思。”全国人大代表、江苏省泰州中学校长蒋建华在接受《经济参考报》记者采访时说。
　　他说：“现在不少学校崇尚的以考试分数作为惟一评价依据的做法已经不能适应时代的要求。”蒋建华指出，培养学生的综合素质不能只是口号，中学教育应建立多元化的评价体系，通过建立评价激励机制才能真正促进学生综合素质的培养。
　　据他介绍，泰州中学近年来在大力推进素质教育，探索学生多元化评价体系方面作了有益的尝试。通过开展道德、科技、文学、才艺等10类“学生之星”系列评选，举办“六节”活动展示学生和教师个人风采，推行“素质教育个十百千万”行动计划等。要求每一学生在体育文艺等方面至少有一个特长或兴趣爱好，每年参加的各类社会实践活动不少于10天，在读书、习字等方面也都让学生制定适合自己的行动计划。部分家长起初有些担心，但通过学生会、家长会宣传，平时的实践成效，家长们终于明白“评价学生不能采用只看分数的单一模式”。
　　蒋建华说，随着多元评价体系的推进，学校素质教育进入了良性循环。作为百年名校，泰州中学不仅在学业上有优秀学生辈出，而且学生们在全国、省级各类学科竞赛以及体育、艺术、青少年科技创意、科技发明等大赛中都取得了不错的成绩。考上理想的大学后，学生综合素质高，入学后潜能很大。